PENTINGNYA PERANGKAT PEMBELAJARAN DAN MACAM-MACAM PERANGKAT PEMBELAJARAN

Pembelajaran merupakan suatu proses untuk mengembangkan potensi siwa , baik potensi akademik, potensi kepribadian dan potensi sosial ke arah yang lebih baik menuju kedewasaan. Dalam proses ini diperlukan perangkat pembelajaran yang disusun dan dipilih sesuai dengan kompetensi yang akan di kembangkan.

Perangkat pembelajaran adalah salah satu wujud persiapan yang dilakukan oleh guru sebelum mereka melakukan proses pembelajaran. Perangkat pembelajaran juga diartikan sebagai  sejumlah bahan, alat, media, petunjuk dan pedoman yang akan digunakan dalam proses pembelajaran atau digunakan pada tahap tindakan (do) dalam kegiatan belajar dan mengajar.  Sebuah kata bijak menyatakan bahwa persiapan mengajar merupakan sebagian dari sukses seorang guru. Kegagalan dalam perencanaaan sama saja dengan merencanakan kegagalan. Kata bijak yang dikutip di atas menyiratkan betapa pentingnya melakukan persiapan pembelajaran melalui pengembangan perangkat pembelajaran.

Tujuan penyusunan perangkat pembelajaran adalah agar segala sesuatu yang telah direncanakan bersama dapat tercapai.

Menurut Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 20, “perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar.

Perangkat pembelajaran atau yang sering disebut sebagai Kurikulum merupakan bagian yang penting dari sebuah proses pembelajaran. Tetapi tak bisa dipungkiri bahwa masih banyak guru yang tidak memiliki perangkat pembelajaran saat mengajar. bahkan yang lebih memprihatinkan bahwa perangkat pembelajaran digunakan hanya sebatas administrasi dan formalitas. dalam artian bahwa sang guru mengaplikasikan sesuatu yang berbeda dari perangkat mengajarnya. 

Berikut ini adalah beberapa alasan mengapa perangkat pembelajaran begitu penting bagi seorang guru.

1.      Perangkat pembelajaran sebagai panduan /perangkat pembelajaran benar-benar memberi arah bagi seorang guru. hal ini penting mengingat proses pembelajaran adalah sesuatu yang sistematis dan terpola. tak sedikit guru yang hilang arah atau bingung ditengah-tengah proses pembelajaran hanya karena tidak memiliki perangkat pembelajaran. Perangkat pembelajaran memberi panduan apa yang harus dilakukan seorang guru didalam kelas.memberi panduan dalam mengembangkan teknik mengajar dan memberi panduan untuk merancang perangkat yang lebih baik.

2.      Perangkat pembelajaran  sebagai Tolak ukur/seorang guru yang profesional tentu mengevaluasi setiap hasil mengajarnya. begitu pula dengan perangkat pembelajaran. Guru dapat mengevaluasi diri nya sendiri sejauh mana perangkat pembelajaran yang telah dirancang teraplikasi di dalam kelas. hal ini penting untuk terus meningkatkan profesionalime seorang guru. hal ini bisa dimulai dengan membandingkan dari berbagai aktivitas dikelas, strategi, metode atau bahkan langkah pembelajaran  dengan data yang ada di perangkat pembelajaran.

3.      Perangkat Pembelajaran sebagai Peningkatan Profesionalisme/Profesionalisme seorang guru dapat ditingkatkan dengan Perangkat pembelajaran. artinya Perangkat pembelajaran tidak hanya sebagai kelengkapan administrasi saja. tetapi lebih sebagai Media peningkatan profesionalisme. seorang guru harus benar-benar menggunakan dan mengembangkan Perangkat pembelajarannya. Memperbaiki segala yang terkait dengan proses pembelajaran lewat perangkatnya. jika tidak, maka kemampuan sang guru akan stagnant bahkan mungkin menurun.

4.      Mempermudah/Memiliki perangkat pembelajaran sangat mempermudah seorang guru dalam membantu proses fasilitasi pembelajaran. dengan perangkat pembelajaran, seorang guru bisa dengan mudah menyampaikan materi hanya dengan melihat perangkatnya tanpa harus banyak berpikir dan mengingat.

Masih banyak alasan kenapa perangkat pembelajaran begitu penting bagi seorang guru. Semangat seorang guru dalam mengajar ternyata banyak ditentukan oleh pengaruh perangkat nya. layaknya sebuah senjata tentu saja antara semangat pemiliknya dan kehebatan senjata nya merupakan satu kesatuan yang utuh dan tak dapat dipisahkan untuk mencapai kemenangan.

Berdasar pada landasan hukum di atas, disamping dituntu menyampaikan ilmu dengan baik dan benar, guru juga harus mendidik siswa ke jalan yang benar. Nah tentu saja segala sesuatu yang dikerjakan harus ditulis, Namanya administrasi guru. Nah saat ini karena guru sudah diarahkan menjadi profesional dengan diberikannya tunjangan sertifikasi buat guru-guru yang sudah layak, atau sudah sampai takdirnya. Ada beberapa Macam Perangkat yang Harus dibuat Guru. Apa saja, nah berikut cuplikannya :

1.       Kalender Pendidikan. Kalender pendidikan adalah jadwal pembelajaran di suatu wilayah. Dalam satu wilayah propinsi mempunyai kalender pendidikan sama. Isi dari kalender pendidikan adalah rekapitulasi hari efektif mengajar, hari efektif fakultatif, hari libur nasional, pelaksanaan ujian semester dan liburan sekolah.

2.      Perhitungan Alokasi Waktu. Perhitungan alokasi waktu didasarkan pada kalender pendidikan yang di terbitkan kantor wilayah pendidikan propinsi. Guru yang bertugas bagian kurikulum di sekolah telah melakukan perhitungan berdasarkan pekan efektif, yang nantinya digunakan guru yang lain untuk menyesesuaikan dengan materi pelajaran.

3.      Perhitungan Pekan Efektif. Kalkulasi pekan efektif dan tdak efektif selama setahun. Selain menghitung pekan, lembaran ini berisi SKdan KD yang harus dicapai siswa selama satu semester.

4.      Program Tahunan (Prota). Berisi pemaparan SK dan KD selama satu tahun. Bagian ini berbentuk kolom disertai alokasi waktu selama satu tahun.

5.      Program Semester (Promes). Berisi paparan KD selama satu semester. Di dalamnya berisi kolom-kolom yang menjadi perencanaan pelajaran selama satu semester.

6.      Daftar Hadir Siswa. Berisi nama siswa dan kolom yang menjadi catatan kehadiran siswa.

7.       Daftar Nilai Siswa. Berisi daftar nilai siswa baik berupa nilai tugas, ulangan harian, maupun ulangan semester yang nantinya direkapitulasi untuk nilai rapor.

8.       Analisis Ulangan Harian. Berisi analisis ulanagan harian yang telah dilaksanakan. Analisis ini berfungsi mengetahui perkembangan dan ketercapaian kompetensi siswa.

9.      Materi Pengayaan dan Remedial. Berisi materi pengayaan bagi siswa yang telah dinyatakan melewati Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan materi remedial bagi siswa yang tidak tuntas.

Jurnal Guru. Jurnal guru merupakan catatan guru mengenai materi yang disampaikan. Catatan ini berfungsi sebagai rekaman dan membantu guru mengetahui sejauh mana materi telah disampaikan.